Immissioni in ruolo docenti: il TAR Lombardia interviene sull’accantonamento dei posti in assenza della graduatoria concorsuale

Il Tribunale Amministrativo Regionale per la Lombardia, Sezione Quinta, con ordinanza pubblicata il 28 ottobre 2026, accogliendo la domanda cautelare proposta dallo Studio Salerno nell’interesse di un gruppo di docenti, ha riconosciuto la necessità di una sollecita trattazione nel merito della controversia relativa all’accantonamento dei posti destinati alle immissioni in ruolo per l’anno scolastico 2026/2027, con particolare riferimento alla classe di concorso A028 – Matematica e Scienze.

La vicenda trae origine dai provvedimenti dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia che hanno disposto l’accantonamento di posti in favore dei vincitori della procedura concorsuale bandita con D.D.G. n. 2939 del 9 ottobre 2025, nonostante la mancata pubblicazione della relativa graduatoria di merito, con conseguente indisponibilità dei posti per i docenti utilmente inseriti negli elenchi regionali previsti dalla normativa vigente.

Il TAR, pur senza disporre l’immediata immissione in ruolo dei ricorrenti, ha evidenziato che, a una prima sommaria delibazione, il ricorso non appare privo di elementi di fondatezza. In particolare, il Collegio ha ritenuto che l’art. 399, comma 3-ter, del D.Lgs. n. 297/1994 e le disposizioni contenute nel D.M. n. 136 del 10 luglio 2026 sembrino dover essere interpretati nel senso che, a decorrere dall’anno scolastico 2026/2027, in assenza delle graduatorie concorsuali debba procedersi allo scorrimento degli elenchi regionali.

Di particolare rilievo è il passaggio in cui il Tribunale osserva che la tesi secondo cui, nelle more dell’espletamento di una procedura concorsuale non ancora conclusa, i posti debbano essere accantonati anziché coperti mediante lo scorrimento degli elenchi regionali appare, a un primo esame, priva di una base normativa.

Lo Studio Salerno proseguirà nella tutela delle posizioni dei docenti ricorrenti, in vista della definizione nel merito della controversia.